《毛 泽 东领导力》课程大纲 对象:企业中高层管理人员 目标:帮助学员了解什么是领导力,学习《毛 泽 东领导力》的哲学思想以及10大核心能力,通过实操演练,提升领导能力。 时长:2天(7H/D) 特
《创新者》(课程大纲) 对象:管理者以及骨干人员 目标:帮助学员了解创新的工具和方法,提升创新能力。 时长:1天(7H/D) 特色:学员可以提前准备好实际工作中的难题,拿到现场通过所学的创新流程和方
压力管理(大纲) 对象:承受较大压力并希望改善状况者 目标:帮助以上受众,了解压力产生的机理,识别压力源,学习构建不同类型的应对策略,从而改善健康状况,提升生命价值。 时间:1天(7h/d) 特色:
《执行力》(课程大纲) 对象:不同层级的管理人员 目标:深度剖析执行力的典型影响因素,针对性的给出策略和方法,通过案例研讨和演练提升学员的实际执行能力。 时长:2天(7小时/天) 特色:通过研讨执行
《教练式辅导》(课程大纲) 对象:带领下属的管理者和潜在的管理者 目标:帮助学员了解和掌握教练式辅导的概念、流程和技巧,通过案例研讨、角色扮演等方式现场训练和提升学员的辅导能力。 时长:1天(7小时
对话技术(课程大纲) 对象:销售、客服等需要与各种人群高频讲话的人员 目标:帮助学员,理解讲话的本质,学习听、说的技巧,提升通过有效对话影响受众的能力。 时间:1天(7小时) 特色:依据心理学原理,
《金字塔原理》(课程大纲) 对象:较广泛的适用于职业经理人员以及骨干员工等。 目标:学习源自麦肯锡工作方法的金字塔原理,帮助学员提升逻辑思维能力,问题分析与解决能力以及书面表达能力。 时长:2天(7
《演讲技巧》(课程大纲) 对象:管理者以及骨干人员 目的:提升目标人群的演讲水平,使其逻辑清晰,表达精准。 时长:1天(7H/D) 特色:以终为始的设计理念,严谨的逻辑结构,大量的现场实操,帮助学员
管理素养提升 对象:中层管理者 目标:了解管理的基本原理,研讨典型案例,掌握沟通协调技巧,整体提升管理素养。 时间:1天(7小时) 特色:细化了管理素养的具体内涵,提升认知。 一、 管理认知 1、
《会议管理》(课程大纲) 对象:管理者及其骨干人员以及其他有会议主持、筹办需求的人员 目标:掌握会议管理的流程和方法,提升学员的会议策划、主持、掌控能力。 时长:1天(7H/D) 特色:基于互动式,